Аккредитация

Государственная аккредитация для организаций дополнительного образования детей и взрослых не требуется в соответствии с п.1 ст. 92 ФЗ № 273 "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г.

О нас

19 января 1955 года в здании по ул. Кольцевой, 58 появился Дом пионеров и школьников Находки. Тогда здесь работали 14 кружков, в том числе, хоровой, танцевальный, туристический, авиамодельный. Со временем расширился список услуг, и контингент учащихся и педагогов. По этой причине кружки эстетической направленности были объединены в отдельной учреждение – Дом детского творчества.

В 2003 году по решению городской администрации учреждение переехало по новому адресу: ул. Верхне-Морская, 104 «а», в 2010 году к учреждению присоединились клубы:
Клуб "Юность" ул. Нахимовская, 23.

С 2021 года на базе МБУ ДО «ДДТ» был открыт «Муниципальный опорный центр».

В 2023 году, в результате реорганизации присоединилась «Станция юных техников».

В 2025 году расширился спектр дополнительных образовательных услуг к кружкам

К кружкам художественного, социально -гуманитарного и технического направления добавились

кружки туристско - краеведческой и естественнонаучной направленности.

Основной целью учреждения является:

Цель – всестороннее развитие личности ребенка через создание условий для его самореализации и раскрытия талантов, воспитание социально ответственной, высоконравственной и гармонично развитой личности, а также повышение доступности качественных образовательных программ.

Задачи:

- развитие творческих способностей;

- расширение знаний и навыков за рамки школьной программы и подготовка к конкурсам;

- развитие познавательной активности;

- формирование здорового образа жизни;

- формирование умения адаптации к обществу;

- организация содержательного досуга;

- создание условий для профессионального развития и самореализации административных и педагогических кадров.

Для осуществления поставленных задач, в МБУ ДО «Дом детского творчества» детских клубах «Юность», «СЮТ» работают 19 увлеченных своим делом педагогов. В свободное от учебы время ребята конструируют и моделируют различную технику, делают всевозможные декоративно- прикладные изделия, рисуют, занимаются вокалом, театром, познают животный и растительный мир, разрабатывают экологические проекты, изучают родной край через походы и экскурсии. В стенах Дома детского творчества проходят, концерты, конкурсы, фестивали, выставки, ярмарки.

Запись в кружки и студии осуществляется на портале:

https://25.pfdo.ru/app/the-navigator/organization/25303

Основные направления:

СОЦИАЛЬНО - ГУМАНИТАРНОЕ

• «СКОРО В ШКОЛУ» - формирование положительного отношения к обучению у детей 5-7 лет, посредством подготовки к школе;
• «ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ»- развитие познавательных, логико-математических способностей детей 5 -7 лет, посредством применения игровых технологий В. Воскобовича;

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ

• «МАСКИ» - развитие творчески активной личности обучающихся 6-14 лет посредствам вовлечения детей в театральную деятельность;
• «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ» - развитие музыкальных способностей детей – инвалидов и детей с ОВЗ в возрасте от 7-15 лет в процессе вовлечения их в певческую деятельность;
• «ВЕСЕЛО ПОЕМ» - развитие музыкально-творческих способностей посредством формирования комплекса знаний, умений и навыков певческой деятельности и вокала.
• «ИСКУССТВО И ТВОРЧЕСТВО» - формирование творческой активности детей 6 -12 лет в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства в процессе освоения различных приёмов и техник;
• «ПРИРОДА И ТВОРЧЕСТВО» - развитие творческих способностей детей 7-11 лет средствами декоративно – прикладного творчества;
• «КАЛЕЙДОСКОП РУКОДЕЛИЙ» - развитие творческих способностей, обучающихся 7-10 лет средствами декоративно-прикладного творчества.
• «УМЕЛЫЕ РУКИ» - развитие моторики, творческих способностей обучающихся 7–10 лет посредством работы с природным материалом, бумагопластикой, пластилином, глиной, соленым тестом, тканью и различными техниками рисования;
• «МАСТЕРСКАЯ СОВРЕМЕННОГО РУКОДЕЛИЯ» - обучение техникам декоративно-прикладного творчества обучающихся 5-13 лет, через интеграцию современных техник и материалов в традиционные виды рукоделий;
• «МАСТЕРСКАЯ ИГРУШЕК» - формирование творческих способностей у обучающихся 7-11 лет в ходе организации традиционных видов деятельности, связанных с художественной обработкой различных материалов;
• «АРТ-ДИЗАЙН» - развитие моторики и творческих способностей, обучающихся в возрасте 5-12 лет посредством лепки из полимерной глины, бумагопластики, традиционных и нетрадиционных техник рисования.

ТЕХНИЧЕСКОЕ

• «АВИАМОДЕЛЬНЫЙ» - формирование навыков конструирования детей в возрасте 10-15 лет в области авиамоделирования;
• «ЭЛЕКТРОНИКА» - обучение навыкам работы обучающихся 7-17 лет с электроникой, радиотехникой;
• «СУДОМОДЕЛЬНЫЙ» - формирование навыков конструирования в области судомоделирования у школьников 7-15 лет посредством изготовления моделей судов;
• «НАЧАЛЬНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» - формирование навыков конструирования у школьников, посредством изготовления поделок и макетов различной техники.

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ

• «ВРЕМЕНА ГОДА» - формирование у детей 5-6 лет элементов экологической грамотности через игру и творчество при знакомстве с особенностями природы Приморья в разные времена года;
• «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ» - формирование экологической грамотности обучающихся 13-17 лет в ходе учебно-исследовательской и проектной деятельности;
• «ЦВЕТОВАЯ И ИГРОВАЯ ЭКОЛОГИЯ» - формирование у обучающихся 7-10 лет экологической грамотности через познание детьми окружающего мира природы посредством игры и творчества.

ТУРИСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЕ

• «ПРИМ-ПОИСК» - формирование представлений об истории Приморского края у обучаю в ходе организации поисковой и исследовательской деятельности по историческому краеведению;
• «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» - развитие исследовательских и творческих способностей детей через проектную деятельность, игры и общение
• «ЮНЫЙ КРАЕВЕД - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» - формирование патриотизма, осознанного отношения к истории своего края, города, к окружающей нас природе у обучающихся 10-14 лет через музейно-экскурсионную и поисковую деятельность.